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    無錫哪個區最繁華??!濱湖補課有哪些地方

    每一座城市都有屬于自己的古鎮,不論古鎮的大與小,繁華與衰落,它們都是這座城市歷史的縮影,文化的沉淀。古鎮承載過…

    每一座城市都有屬于自己的古鎮,不論古鎮的大與小,繁華與衰落,它們都是這座城市歷史的縮影,文化的沉淀。古鎮承載過往悠悠歷史,記錄當地人文風俗所不可割舍的情感紐帶,只要古鎮依然存在,那么每一位漂泊在外的孤獨靈魂就有了可以寄托靈魂的場所。今天就給大家說說無錫的周新古鎮,感興趣的朋友可以抽時間去了解一下。

    周新鎮位于無錫濱湖區東絳,這里原本是一處默默無聞的小鄉村,只因在19世紀中葉誕生了被稱為煤鐵大王的周舜卿,在其衣錦還鄉后,憑借其一己之力,將其打造成一個繁華半個世紀的水鄉。和所有的江南古鎮一樣,周新也是臨河而建,村民枕河而居。白墻黛瓦、小橋流水、亭臺樓閣……構畫出輕靈秀逸的江南水弄堂。

    當時由周舜卿出巨資,購地近百畝,造橋,開店,辦學,花幾年時間,開辟建設了“十”字形的周新鎮。歷史上周新鎮開設米行、糟坊、典當、繭行,創辦了廷弼商業學堂和無錫第一家機械繅絲廠,一片商業的繁華景象。在上世紀的三四十年代里,周新鎮曾經影響了無錫的民族工業的發展。鎮上三百多米長的街市,也曾經是無錫南面地區最繁華的場所。

    周新這是一座因河而興的小鎮,但在繁華近半世紀之后,隨著交通方式的轉變,船運的減少,這里逐漸成為冷落之地。再后來,人們把把東絳這個地名恢復了起來,經年累月之后,當你在提起周新鎮,很多人都不知道這個曾經紅極一時的小鎮在什么地方。一條狹窄的河流,一條狹窄的街道,以及兩邊有一些陳舊的房屋之外,幾乎看不出那個曾繁華一時的小鎮的本來面目。

    好在當地及時發現,將其規劃為無錫歷史文化街區,周新鎮又遇到了一次重生的機會。目前已經修復了一批名人故居、老街、橋梁等建筑。今年年底,周新古鎮將要擦去塵埃重新亮相。走近周新老街老街,廟橋港貫境而過,與直街形成十字形街巷,民居依河而建,粉墻黛瓦、碼頭駁岸,錯落有致,保留了民國時期的老建筑和臨水貼河的涼棚建筑。

    東側沿河的一排濱水涼棚,在無錫已堪稱絕版。西側臨水而建的房屋,門窗皆為木板,房屋有一小部分伸到河面上,稱為河棚間,下面有石條支撐,臨河窗口處為木地板。走近窗口,從地板縫隙里可以看到潺潺流水。那些高低錯落的屋脊,斑駁的院墻,裸露在外的青磚,是老街飽經風霜的印記。展現著塵煙遮擋不住的舊日繁華,那些店鋪紋路縱橫的木板門,顯得厚重而又懶散。

    這里聚集了從晚清至今的各式各樣原生態的江南水鄉建筑樣板,足以讓周新鎮成為展示、探尋無錫地區江南水鄉建筑文化、民俗文化的一座天然博物館。周新古鎮的新顏我們將于年底可以見到,是否能夠涅槃重生?我們真的想快點看到。

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    無錫一共七個區,分別每個區最繁華的地方在哪? – ?—>> 無錫一共七個區,分別每個區最繁華的地方在哪?七區是分為錫山區,惠山區,新區,濱湖區,北塘區,南長區, – ?—>> 當然是崇安區無錫市區哪里最繁華,算市中心 – ?—>> 崇安區, 北塘跟惠山不行, – ?—>> ?—>> 當然崇安區,它在市中心,無錫繁華區主要在哪塊? – ?—>> 崇安區是無錫市最繁華的,市中心主要一中山路、人民路、解放路為主, – ?—>> 無錫最繁華的就是崇安寺,南禪寺,市中心那一片請教一下 – ?—>> 崇安區:崇安寺步行街,大成巷步行街,五愛廣場,匯金廣場,南禪寺步行街,東門保利廣場. 地標:摩天360,百腦匯,金陵飯店 南長區:市民廣場,永樂路家樂福. 地標:凱賓斯基,茂業百貨 北塘區:金太湖國際,萬達商業廣場,歐風街…無錫最熱鬧最繁華的地方在哪里?市中心在哪里? – ?—>> 市中心在三陽廣場,周圍有商業大廈、百盛、新世界百貨、、永樂蘇寧等家電賣場;南到朝陽廣場,途經三鳳橋、、公檢法、商貿、 – ?—>> 中山路,崇安寺,南禪寺(朝陽廣場) ,人民路,保利廣場

    推薦文章:無錫濱湖區初中一年級語文補課電話

    基礎知識

    作文是字、詞、句、段篇的綜合訓練,它體現出每位同學的認識水平和文字表達能力。

    1. 審題

    只有準確地審清題意,透徹理解題目的意思,解決好“寫什么”的問題,寫起來才能保證不偏題,不致于“下筆千言,離題萬里”。這里教給同學們三種審題方法:

    (1)分析法:先把題目按詞拆開,然后一個詞一個詞琢磨,理解每個詞的意思,弄清它們之間的關系。如《校園新事多》可分解為“校園”“新”“事”“多”四個詞,我們就能寫發生在校園里的新鮮的事,至少要寫出兩件或兩件以上的事。

    (2)比較法:根據所給題目,自己擬幾個相似的題目進行比較,弄清它們的寫作范圍和要求。如寫《我和老師》,可自擬《我的老師》《我愛您,老師》進行比較,找出它們之間的相同點和不同點,從而確定寫作重點。

    (3)設問法:先提出幾個問題,并考慮好其中的重要問題,然后對照題目對假設的問題進行條理清楚,主次分明,詳略得當的回答。如《她變了》,可提問:變之前她是怎樣的?她變的原因是什么?她變后是怎樣的?有哪些人說她變了?另外,對于特殊的題目要仔細推敲,弄清真正的意義。如《溫暖》,就不能專寫天氣溫暖,而應體現互相幫助或得到關懷愛護的感受。

    2. 確定中心

    中心就是文章的靈魂。教給大家確定中心的方法;

    較好,要根據題目要求確定中心。如《記一位值得尊敬的人》要明確題目的重點是“尊敬”。值得尊敬的原因,就是文章的中心,寫作時要緊扣這個中心。

    第二,要根據自己平常的生活積累和生活感受來確定中心。如寫《我的好朋友王小明》,中心思想可表現王小明的好品質,他的優點。

    3. 選擇材料

    材料的選擇、詳略,都要為中心服務。常犯的毛病有:

    (1)中心不突出,要說明的問題很多,頭緒紛繁。

    (2)詳略不當,重點不突出,主次顛倒。

    (3)選材平淡,不典型。因此,要注意兩點:要圍繞作文中心思想選擇材料;要選擇自己較熟悉的、真實的、新穎的、典型的事件作為材料。

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    4. 組織材料

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    材料的組織包括兩項內容:

    一是對材料的安排。哪些先寫,哪些后寫,使文章“言之有序”;

    二是對材料的處理。哪些詳寫,哪些略寫。要使文章“言之有序”,就要合理地分段。

    方法有:

    (1)按事情發展的先后順序安排材料。

    (2)按時間的推移安排材料。

    (3)按空間順序安排材料。

    (4)按事物幾個方面安排材料。

    (5)層層加深中心思想,由淺入深地安排材料。

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    5. 編寫提綱

    提綱包括:中心思想和段落。一篇文章分幾個層次,幾個段落,哪個先寫,哪個后寫,哪個略寫,哪個詳寫,在提綱里要反映出來。但又不能寫得太詳細,也不能太簡單,要寫得簡明扼要,切實具體。

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    如:

    作文題目:有趣的蝸牛比賽(通過對蝸牛比賽的記敘,反映少年兒童課外生活的豐富多彩,表現少年兒童的生活情趣)

    材料安排:

    (1)我和表弟捉到幾只蝸牛,想舉行一次比賽。(略)

    (2)為參賽蝸牛命名,做好比賽前準備。(略)

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    (3)比賽中蝸牛各自的表現。(詳)

    (4)比賽結果。(略)

    (5)結尾。(略)

    6. 開頭與結尾

    常見的開頭方法有:

    (1)開門見山,直截了當。

    (2)說明情況,交代背景。

    (3)描寫環境,渲染氣氛。

    (4)提出問題,引人入勝。

    (5)巧講故事,引人注意。

    (6)先說結果,倒敘開頭。

    常見的結尾方法有:

    (1)事情完整,自然結尾。

    (2)總結主題,抒發感受。

    (3)照應開頭,留有余味。

    (4)含蓄結尾,引人入勝。

    7. 過渡與照應

    過渡要做到自然靈活、承上啟下、語言連貫、彼此銜接。辦法一般有過渡段、過渡句及過渡詞三種。

    上下文之間的互相呼應,就是照應。照應方法一般有三種:前后照應、首尾照應和正文與標題照應。

    8. 修改作文

    修改文章包括:修改錯別字和用錯的詞;修改有毛病的句子;修改用錯的標點符號;理清個別顛倒的句子和段落;看看開頭是否吸引人,結尾是否有力;看看是否有內容表達不清楚,不具體的地方;檢查并修改中心不明確,不集中的毛病。

    半命題作文

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    (一)寫人

    1. 掌握人物外表描寫的方法

    要介紹一個人,首先要把這個人的外表特征講清楚。外表特征,一般指人的長相、身材、衣著、動作、語言和神態。描寫時,一定要寫出人物的特點。所謂特點,就是這個人與其他人不同的地方。

    2. 掌握人物心理描寫的方法

    比較細致地對人物的思想感情和內心活動進行描寫,稱為心理描寫。心理描寫,主要寫人物的內心活動,即人物心里想些什么,尤其要寫好人物在特定環境中的內心矛盾、斗爭。

    心理描寫有正面描寫和側面描寫兩種方法。

    正面描寫,也叫直接描寫,這是常用的方法,一般有以下三種:

    一是借用作者的筆讓人物傾吐自己的思想,抒發自己的真情實感。常用在較好人稱“我”身上,《十六年前的回憶》就是這種方法。

    二是直接、客觀地分析描寫人物內心活動,對文章中的人物的思想活動及產生這種想法的原因等進行合理推測。如《窮人》一文就是這種方法。

    三是用回憶或夢境、幻覺來寄托人物的情思。

    3. 掌握一人一事的記敘文的寫法

    一人一事是寫作的基本功。用一件事寫人,一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事寫人,一定要把這件事情發生的時間、地點、人物和事情的起因、經過和結果都寫清楚,對這件事的相關內容進行“插敘”或“補敘”,但要注意略寫。

    4. 掌握一文幾事記敘文的寫法

    注意:一是所選的幾件事都必須表現同一個人的同一個特點,不能一件事表現一個特點。二是所選的幾件事較好不在同一個場合,內容不大同小異,應一件比一件深刻、深入。如《我的伯父魯迅先生》中就講了幾件事,一件比一件深刻。

    (二)敘事

    1. 掌握記敘一件事的方法

    所謂敘事,就是以完整地敘述一件事的發生、發展、結局來表達作者的思想感情的一種文體。要把一件事情寫清楚,有三種方法:一是按事情發展順序寫;二是按時間的推移順序寫;三是空間位置的變換順序寫。無論按哪種順序都必須交代清楚“六要素”。

    2. 掌握記敘幾件事的方法

    記敘幾件事必須圍繞一個中心來寫,不能幾件事有幾個中心。要寫好文章,要注意幾件事間的銜接、過渡。

    3. 掌握描寫場面的方法

    要寫好場面,離不開觀察。觀察時要有目的,有重點,有順序。場面描寫以“動”為主,要刻畫特定環境中的活動,使整個場面有靜有動、有聲有色、形象真實而富濃厚的生活氣息。場面有兩種情況:一是自己參加進去的;二是自己看到的場面。描寫場面,要有一定的線索,一定的順序,常用以下幾種方法:

    一是由主要的到次要的;

    二是定點觀察,按空間順序描寫,按一定的方位順序去表達;三是采用移步換景法,按自己活動的順序去觀察。

    4. 掌握記敘活動的方法

    活動是指有目的、有計劃、有組織、有準備、有許多人參加的一系列行為的總稱。記敘活動,開頭也要和記敘文一樣,先交代一下活動的時間、地點和人物,接著寫活動的開始、經過和結果,重點是寫活動的經過。

    (三)寫景狀物

    1. 掌握定點觀察、描寫景物的方法

    寫景狀物就是指在觀察的基礎上,把自然景色或一些動物、植物、建筑物和其它物品描寫,陳述出來的寫作方法。

    觀察是寫景狀物的基礎,觀察時一定要確立好觀察點,固定了觀察點,對觀察對象按一定順序進行觀察注意景物出現的順序和變化。

    觀察時要講求方法,寫景順序有四種:一是按景物方位來寫,由遠及近,由近及遠,由里到外,由外到里,由上到下,由下到上等;二是按時間順序寫;三是按景物類別寫;四是按人們認識事物的規律來寫。

    2. 掌握參觀記、游記的寫法

    寫這類文章要注意以下四點:一是在文章的開頭要簡明扼要地交代清楚參觀的時間、地點、人物、對象、目的。二是一定要把參觀的過程寫清楚。三是參觀記結尾可談點參觀后的感受和收獲。四是要做到點面結合,既要突出“點”,又要用“面”作陪襯。寫游記時,要學會取舍材料。有特點或印象深刻的要詳寫,一般的景物要略寫。

    3. 掌握描寫動物、植物和物品記敘文的寫法

    寫好動物要注意四點:

    較好,抓住動物的外形特征寫;

    第二,抓住動物的生活習性寫;

    第三,抓住動物鳴叫的聲音寫;

    第四,寫出動物與人的關系。

    寫好植物要注意:

    較好,要著眼于各種植物特征;

    第二,注意植物的形態、顏色、氣味及生長變化情況;

    第三,要按一定順序來寫;

    第四,記敘植物隨著生長環境的變化而發生的變化;

    第五,可以運用擬人、比喻或想象等手法作動態描寫。

    第六,要帶著感情去寫。

    寫物品要注意以下四點:

    較好,要細心觀察,抓住物品的整體、局部、細節和特征;

    第二,要寫清物品的結構;

    第三,要交代清楚物品的來歷和用途;

    第四,要融進對物品聽感情;

    4. 掌握借景抒情和托物言志的方法

    要做到寫文章景中含情,情中有景,情景交融,必須根據感情抒發的需要,選擇較能表達自己感情的景物并抓住物點進行詳細具體,生動形象的描繪。

    材料作文

    根據提供的書面材料作文時,要注意三點:一,認真審題,明確要求;二,緊扣主題,決定取舍;三,活躍思路,發揮想象。

    (一)縮寫

    注意:

    ①不能改變原文的中心思想和體裁,甚至連人稱也不能變。

    ②不能改變原文的記敘順序和主要內容,保留主干。

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    ③概括復雜的內容要,語言要簡明扼要。

    ④改后的短文要銜接過渡自然,首尾連貫。

    ⑤合理安排各部分之間的大致比例。

    (二)擴寫

    注意:

    ①不能改變原文的中心思想、體裁、人稱、敘事方法和順序。

    ②不能改變原文中的主要人物和事件。

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    ③擴充的內容只能根據原文情節合理地發展,不能任意增加。

    (三)改寫

    就是改變原文的體裁與人稱、結構及語言等,寫出與原文形式不同的文章。一是改變體裁。把原文從一種體裁改寫成另一種體裁。二是改變人稱。常見的是把較好人稱改為第三人稱,或把第三人稱改變較好人稱,內容不作變動。

    (四)續寫

    注意:

    ①續寫時一定要認真閱讀原文,弄清原文所寫事件的時間、地點、人物和事件的起因、經過、結果。

    ②要根據題目要求,大膽想象。

    ③不能改變原文的體裁,續寫中可以增添次要人物,但主要人物不能改變。

    ④續寫部分的語言特點和風格要盡量與原文保持一致。

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    (五)看圖作文

    較好,看單幅圖作文。第二,看多幅圖作文??磮D作文的一般步驟是:看、說、寫。

    應用文

    (一)便條

    ①“請假條”三個字要寫在較好行正中。

    ②另起一行格寫上稱呼,后面用冒號。

    ③第三行空格寫正文,要寫清請假的原因和起止時間。

    ④正文寫完后要寫上祝語。

    ⑤署名要另起一行靠后寫。

    ⑥日期要另起一行寫在署名的下方。另外:留言條、托事條格式與請假條相同。

    (二)通知

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    ①在較好行正中寫上“通知”二字,或“緊急通知”或“關于××的通知”,以引起讀者注意。

    ②正文要另起一行空格寫,寫清時間、地點、事情、請誰參加、應注意什么。但一定要簡明扼要。

    ③正文寫完后,另起一行空格寫上“特此通知”。

    ④在正文的右下方分兩行寫出發通知的單位和日期。

    ⑤被通知的單位或有關人員,可以出現在正文中,也可以在較好行格寫上,后加冒號。

    (三)日記

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    一般在較好行居右寫清某年某月某日,星期幾,也可以寫上當天的天氣情況,然后第二行開頭空兩格寫正文,有時也可以給日記加個標題,點明主要內容。

    (四)寫讀后感或觀后感

    一般是先引,開頭寫讀了什么(可包括書名、作者、內容梗概等),并用簡潔的語言寫出自己的總的感受;接著是議(感),這是重點,在引述有關重點內容或主要語句進行分析的基礎上,聯系自己學習、生活等方面的實際談感想;較后是結,即總結全文,總談感想、體會,結束全文,簡潔有力。觀后感的寫法跟讀后感一樣。

    (五)書信

    一般書面的內容由稱呼、問候、正文、祝頌語、署名、日期六部分組成,基本格式是:

    1. 稱呼。稱呼要獨立成行,格寫,后面加冒號。

    2. 問候。問候的話要另起一行空兩格寫,單獨成行。問候語不宜長,使收信人感到親切,禮貌即可。

    3. 正文。要另起一行空格寫,寫你對收信人說的話,要表達的思想感情等。

    4. 祝頌語。要單獨起一行,空兩格寫上“?!被颉按酥隆钡?,再另起一行格相應寫上“身體健康”或“敬禮”等。

    5. 署名。要單獨成行寫在信的右下方。

    6. 日期。要另起一行寫在署名下方。

    (六)表揚稿

    表揚稿分三部分:

    1. 名稱。在較好行正中間寫上“表揚”二字。

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    2. 正文。要把這件事真實、完整、簡明扼要地寫清楚。

    3. 落款。在右下角分兩行寫上寫稿人的姓名和寫稿日期。

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    (七)建議書

    格式:先寫上標題,再寫清楚建議書是給誰寫的,具體建議是什么,較后寫上提建議人的姓名和寫作日期。

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